民主与科学

2002, (02) 13-16

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中国现代教育制度的形成

左玉河

摘要(Abstract):

<正>中国传统教育,是由私学、官学构成的以科举制为主体的教育,而现代分科性质的教育体制,则是清末民初从西方引进的。大体说来,中国现代教育制度的产生、发展到最后定型,先后经过了晚清“癸卯学制”、民初“壬子癸丑”学制和1922年“壬戌学制”三个发展阶段,完成了从

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作者(Author): 左玉河

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